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明明叫黑板，但是它的本尊却是绿色的

明明叫黑板，但是它的本尊却是绿色的。教室里那块横跨整块墙面的大黑板，你一定还有深刻的印象。但仔细想想，不对呀！黑板分明就不是黑色的，而是深绿色的。这就要谈到黑板的历史了。早在十八世纪末期，当时的学生使用的是人手一块的迷你写字板，一般是用黑色或灰黑色的板岩和上色的木板制成。大块黑板起源于十九世纪初，一位苏格兰校长让学生绘制地图，教学黑板多少钱，但写字板尺寸太小，于是他提出将几块石板拼接在一起，组合成大写字板的办法。从此大块写字板逐渐流行起来。后来，又被通俗地称为黑板（blackboard）。到了二十世纪六十年代，一些公司在钢板表面覆盖绿色搪瓷制成黑板，这种材料比传统石板更轻，更耐磨损，还降低了运输成本，教学黑板厂家，而且粉笔写在上面也更容易擦掉。尽管绿色与保护眼睛并没有直接关系，但对于需要长时间盯着黑板的师生来说，这种相对柔和的色彩要比暗沉的黑色更舒服。另外，人对绿色光波十分敏感，学生的注意力容易集中在黑板上。

运用电子白板多媒体教育技能

一、依据课程的特色合理运用多媒体技能 交互式电子白板与多媒体技能的结合运用，四川教学黑板，电子教育白板的这些特色，曩昔只要在传统多媒体设备教育的条件下，仅凭教师的三寸不烂之舌和黑板上的写写画画确实很难让学生了解其中的奥妙。即便利用试验室对相关理论进行一些验证性的课题试验也难以解开学生心中的某些疑团。但是运用电子白板多媒体教育技能确实能够较好的处理这一教育课程中具体性、隐形性、笼统性问题。 二、为进步讲堂教育功率充分运用多媒体技能 在以往的教育条件下，教师解说的这些电路图时，要么选用挂图，但挂图一般较小，线条较细，学生看起来费劲；要么靠教师在黑板上画，费时吃力，还会导致讲堂气氛冷清，教育功率低下。但是选用多媒体教育技能，电子白板将这些电路图事前做好电子白板课件，运用时播映，不只省时省力，而且图画清晰、漂亮、既便于学生观看，又便于教师解说，教育功率明显进步。 三、从学生的实践动身恰当运用多媒体技能 学生是教育的主题，运用一切教育手法其意图都是为了学生的学，这既是咱们的动身点也是落脚点。因而为了进步教育的质量在教育中只要充分考虑学生的认知能力和认知规律，才干获得好的教育效果。

交互式黑板主要有四大亮点： 1、安装实用方便 　　便携式设计，安装便捷，迎合移动办公需要。整套设备的重量不重，尺寸也非常小巧。不需要特殊的黑板，只要能够用投影机的平面均可使用，直接将投影区域升级成为交互式黑板，与任何投影机的投影区域大小相匹配。 　　2、互动性强 　　配有一根较长的电子教鞭及一只电子笔，支持多人参与，互动操作非常方便。大型教学板，无尘教学板，教学黑板厂，电子白板，金属白板，聊城文具厂 　　3、电子教鞭完全取代传统手写笔和3D鼠标 　　使用交互式电子黑板用户可以不必站在电脑旁，只需用电子教鞭在投影的范围内轻轻点击，即可完成对电脑各种功能所进行的相应操作。 　　4、易于维护，无需耗材。 　　由于便携式设计，体积小，重量轻，日后使用中如出现故障，可以轻松更换。软件方面可以通过网络或在线更新轻松升级，获得功能与服务。

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